L’Institut international des droits de l’Homme et de la paix est à la recherche, sur l’ensemble du territoire normand, de collaborateurs souhaitant accueillir un évènement de culture scientifique accessible à tous et adaptable (formats, publics, contraintes logistiques).

Nous recherchons notamment :

• Des établissements scolaires : collège ou lycée.
• Des communes et des agglomérations pour des évènements grand public.
• Des salles de spectacles et lieux culturels pour des évènements grand public.

Le format proposé pour les scolaires : 

• Kit pédagogique 
• Ateliers de sensibilisation et de préparation en classe animés par l'équipe de l'Institut 
• Organisation d'un évènement au sein de l'établissement 

Les format proposé pour le grand public : 

• Constituer un évènement autonome, clé en main.
• Venir s’intégrer ou compléter la programmation d’un évènement que vous organisez déjà (festival, semaine thématique, temps fort culturel ou citoyen).

L’objectif est de mettre à disposition des publics un temps de médiation scientifique autour des droits de l’Homme, de la paix et des grands enjeux contemporains, dans un cadre pédagogique et convivial.

PROCÈS SIMULÉ : L'ATOME EN DÉBAT 

Un projet à la croisée du droit, de la science et de la citoyenneté

Dans un contexte mondial marqué par les crises énergétiques et les défis environnementaux, la question du nucléaire civil s'impose au cœur des débats de société. Entre transition énergétique, innovation technologique et préoccupations éthiques, elle appelle une compréhension éclairée, nuancée et accessible à tous.

C'est dans cette perspective que l'Institut international des droits de l'Homme et de la paix porte le projet « Procès simulé : l'atome en débat » : un dispositif pédagogique et participatif inédit, conçu pour offrir au grand public les clés de lecture citoyennes et critiques nécessaires à la compréhension des enjeux scientifiques, juridiques, économiques et environnementaux de la question de l’atome.

Le concept : un procès fictif, des enjeux réels

Le dispositif prend la forme d'un procès fictif susceptible d'être porté devant le Conseil d'État, la plus haute juridiction administrative française. Les scénarios proposés sont innovants et éveillent l’esprit critique, comme par exemple, interroger la prolongation de la durée de vie d’une centrale nucléaire, ou réfléchir aux modèles énergétiques dans un contexte de crise, à l’accessibilité de l’énergie et à ces coûts, aux transitions et aux alternatives… Ils se concentrent ainsi sur les usages civils de l'atome et leurs impacts sur la société.

Cette mise en scène permet d'interroger de manière concrète :

• Les analyses scientifiques et les données techniques disponibles,
• Les positions citoyennes et les impacts environnementaux,
• Les alternatives énergétiques et le mix électrique,
• Les droits fondamentaux en jeu.

Un format innovant et participatif

Chaque session mêle trois dimensions complémentaires :

Une reconstitution scénarisée

Des experts, chercheurs et spécialistes incarnent les différents rôles du procès, avocats, témoins, juges, et présentent des arguments contradictoires, interrogent des preuves, mettent en lumière des tensions et des nuances. L'accent est mis sur la complexité des enjeux, en évitant toute approche binaire.

Des paroles d'experts

Des interventions de vulgarisation scientifique et juridique permettent d'éclairer le public sur les dimensions techniques et réglementaires du dossier, rendant accessibles des notions souvent perçues comme complexes.

Une interaction directe avec le public

Via une application numérique et par prise de parole directe, le public est invité à réagir, voter et exprimer son avis tout au long du procès. Chaque séquence argumentaire est suivie d'un temps d'échange entre experts et citoyens, faisant de chaque participant un véritable acteur du débat.

Les objectifs du projet

Le projet poursuit quatre ambitions complémentaires :

• Développer une culture scientifique et démocratique accessible à tous,
• Renforcer l'esprit critique et la capacité à analyser des informations complexes et contradictoires,
• Favoriser la compréhension du fonctionnement de la justice et des mécanismes démocratiques,
• Créer un espace de dialogue entre citoyens, experts et acteurs de la société civile sur les choix énergétiques collectifs.

Modalités de déploiement

Les sessions sont organisées dans des lieux culturels, universitaires, scolaires ou lors d'événements citoyens, et s'adressent à un public large et diversifié. Le projet est conçu pour être itératif et évolutif :

• Un programme spécial pour les établissements scolaires,
• Plusieurs sessions sont programmées sur les années 2026, 2027 et 2028,
• Le scénario, les experts et les thématiques abordées seront renouvelés et adaptés en fonction de l'actualité,
• Le dispositif s'enrichit à chaque édition des retours du public, de l'évolution et de l’actualité du débat scientifique et juridique.